情景交融《成都寒假高考美術(shù)培訓(xùn)班《賞心悅目《成都高考美術(shù)作品所以張復(fù)興的山水畫(huà)才能夠做到既是“景語(yǔ)”，又是“情語(yǔ)”；既為寫(xiě)實(shí)，又為寫(xiě)意；既非常具體，又十分詩(shī)化；情景交融，秀情景交融《成都寒假高考美術(shù)培訓(xùn)班《賞心悅目《成都高考美術(shù)作品 妍華滋，令人賞心悅目，達(dá)到了筆墨美、形神美與意美三者兼而有之的極高界。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、張復(fù)興說(shuō)：“作為現(xiàn)代人，與古人太多的不同使我可以更自由更自信地追求自己的審美理想。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、
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